故事開場
《分身》比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。序章是否必要可以再想。首頁的留白也可以細看。
剛接觸新的敘事時，允許自己暫時沒有結論，等人物、語氣和閱讀步調逐漸熟悉，再回頭整理第一眼留下的感覺。起初記不住名字很正常。同一種開場方式也能帶出不同感受，觀察時可以多談停頓、距離與語氣，少用籠統的分類。
閱讀線索
把注意力放回頁面，有時能減少宣傳文案帶來的干擾。起初感到疏離，可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。開始認識人物不必依靠完整身世介紹，一個當下的選擇也能提供線索，但結論仍可保留彈性。
給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。
適讀方向
先辨認現在的敘述站在哪一邊，再閱讀人物對話，會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。介紹文字看來很多，實際讀來卻可能十分流暢；真正需要回看的位置，才是討論入門感受時可以指出的依據。最初使人感到親近的細節，有時會陪伴讀者走過很長一段。
想試讀又怕資訊太多，可以先只追蹤一條人物關係。帶著疑問接著閱讀，比急著替開場找答案更輕鬆。入門門檻不能只看名詞數量，也得考慮交代的方法。
閱讀問答
奇怪的超商好看嗎？
試讀時注意自己的視線。首段閱讀結束後，可以分別回想一處畫面、一句對白與一次停頓，看看哪一項最先浮現。開頭帶來的距離感，可以從稱呼與視角慢慢辨認。
四谷君和一君在哪裡看？
前幾格不必每處都猜透。有些資訊尚未說明，可以先看看敘事打算把視線帶往哪裡。尋找開場重點時，文字重複出現的位置可供參考。
看完撲通撲通 配對中還能看什麼？
不妨先讀到自然停頓處，再整理這次開卷的感覺。別讓簡介代替親自閱讀。剛開始的陌生感未必源自設定複雜，也可能只是敘事沒有採用自己平常熟悉的交代順序。